北教基教〔2022〕1号
市辖县区教育局，市直各学校(含幼儿园、中职校)：
现将《2022年北海市中小学德育工作要点》印发给你们，请认真学习贯彻，结合本单位实际制定德育工作要点，将德育工作要求落实落细落地。并在实际工作中注意收集资料、图片，做好各项工作专题总结，及时将材料报送至我局基础教育科508室。
请各单位于4月20日前将本单位2022年度德育工作要点发至邮箱：bhzxxdy@126.com。联系人及联系电话：陆国苑，3201323。
北海市教育局
2022年4月11日
2022年北海市中小学德育工作要点
2022年全市中小学德育工作指导思想和总体要求是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国、全区、全市教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，以《新时代爱国主义教育实施纲要》《新时代公民道德建设实施纲要》《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》以及《中小学德育工作指南》为指导，围绕立德树人根本任务，坚持以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以中国共产党第二十次全国代表大会的召开为契机，以推进爱国主义教育为重要载体，健全中小学德育工作领导和管理机制，加强队伍建设，丰富德育内涵，拓宽德育途径，创新实践体验，强化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，形成全员、全程、全方位育人格局，不断提高我市中小学德育工作水平。
一、课程育人，厚植学生思想基础
（一）加强理想信念教育
1.发挥课堂主阵地作用上好思政课。指导各中小学(中职)用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，加强中小学道德与法治课、思想政治（品德）课和共青团、少先队活动课的指导工作，认真贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，努力推动大中小学衔接的“红色基因”思政课一体化建设。办好思政课，教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课。深化中小学学科德育，指导各中小学(中职)深耕课堂，发掘各门课程中的德育内涵，加强学科课程的德育渗透。要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强；第二，情怀要深；第三，思维要新；第四，视野要广；第五，自律要严；第六，人格要正。
2.加强中小学生理想信念教育。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是党的理论创新的新飞跃。开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观学习教育，加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神；加强中国历史特别是近现代史系列教育，引导学生深入开展中国共产党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史“四史”学习教育，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。
3.扎实推进中小学民族团结教育。以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极发挥课堂教育主阵地作用，开设初中民族团结进步专题教育课（不少于12课时），扎实推进铸牢中华民族共同体意识进校园、进课堂、进头脑，坚持不懈开展马克思主义国家观、民族观、文化观、宗教观宣传教育，不断增强各族师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，为铸牢中华民族共同体意识夯实根基。
二、文化育人，提升学生核心素养
（二）培育和践行社会主义核心价值观
4. 把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育教学工作的全过程。开展核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”系列活动，大力培育和践行社会主义核心价值观。坚持德育为先、全面发展，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入学校教育总体规划，贯穿于学校教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人氛围。
5. 广泛开展社会主义核心价值观宣传活动。在校园醒目位置、青少年活动中心等树立大型永久性社会主义核心价值观宣传牌，在学校宣传橱窗、黑板报上设立社会主义核心价值观宣传专题专栏，在校内电子屏持续固定播出宣传标语，在校园张挂社会主义核心价值观宣传画、公益广告,在校园广播中开设社会主义核心价值观教育专栏等方式多形式、多途径广泛宣传社会主义核心价值观的内容，把社会主义核心价值观深深根植于广大中小学生心中。
6. 开展“诚实立身”主题教育。把诚信作为德育重点内容，纳入学校教学计划，引导青少年学生诚实为人、诚实做事、诚实立身。把诚信表现作为学生思想道德评价的重要内容，引导青少年学生养成不说谎、不作弊、不造假的习惯。利用各种校园文化活动开展诚信教育，引导青少年学生做到心底真诚、行为守信，成为具有强烈社会责任感的诚信公民。
（三）深入开展文明校园创建工作
7.加强文明校园常态化考核管理。紧紧围绕“中小学文明校园创建活动全覆盖”目标要求,加大创建文明校园工作力度。着力培养一批文明校园创建先进单位,形成文明校园创建梯队。加强工作指导和督促检查,督导评估中小学创建文明校园。
8.落实文明校园建设活动。有效发挥教育行政部门主体作用，按照中小学校创建文明校园“六条”标准，进一步推进文明校园创建活动，做好第三届市级、县区级文明校园的评审工作。强化对各级文明校园及2021—2023年全国文明校园创建先进学校监管。各中小学校要把疫情防控，加强学生生命健康教育，开展爱国卫生运动，养成良好卫生习惯，培育健康生活方式纳入文明校园创建内容。开展文明校园、文明班级、文明宿舍等创建活动。
9. 加强文明校园创建先进典型宣传。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于宣传思想工作和精神文明建设的重要思想，抓好文明校园创建先进典型选树和宣传工作，组织开展“文明校园”风采网络宣传活动，通过评选、宣传文明校园创建活动先进典型，发挥先进典型示范带动作用，增强文明校园的影响力、吸引力、引导力，推动全市创建活动向纵深发展，巩固全市中小学校文明校园创建活动参与率100%。
（四）加强中华优秀传统文化教育
10.做好中华优秀传统文化主题教育。以校园文化提升年为契机，着力构建“一校一品牌”的学校文化格局。持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动，抓好优秀传统文化与日常行为教育、文明校园创建、校园文化建设等相结合；开展“全民阅读”“书香校园”等系列活动，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。
三、活动育人，引领学生健康成长
（五）持续开展“我们的节日”等主题活动
11. 用好疫情防控活教材。把握教育契机，将疫情防控工作与家校合作相结合，将长期教育与特殊时期节点教育相结合，上好致国家、致家人、致自己、敬英雄、敬规则和敬生命的思政课，征集一批疫情防控期间思政教育资源，预评选一批思政大课堂优秀课例。
12.开展中华传统节日活动。在春节、元宵节、清明节、“壮族三月三”、端午节、中秋节、重阳节等中国传统节日广泛开展“网上祭英烈”“我们的节日”“感恩教育”等主题活动，介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等，增强传统节日的体验感和文化感，引导师生在辞旧迎新、慎终追远、缅怀先贤、阖家团圆、孝老敬老中传承优秀文化、弘扬文明新风。传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。要注意结合本地本校地域特点，深入挖掘具有海丝文化特色的传统文化教育。
13. 深化未成年人思想道德建设。深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动、开展新时代好少年评选与学习宣传活动、开展“青春志愿行，喜迎二十大”学雷锋志愿服务月活动、开展“从小学党史，永远跟党走”主题党史学习教育；开展好入团、入队、入学仪式、毕业仪式、成人仪式等有特殊意义的仪式活动。开展学生“圆梦蒲公英”暑期夏令营社会实践活动和社区志愿服务活动；做好中小学新生入学教育，开展行为习惯、文明礼仪养成教育，组织好“开学第一课”活动。编写试用中小学（幼儿园）综合实践手册，发挥学校、家庭、社会三位一体的力量，通过行为约束，培养中小学生良好的道德品质。
14.开展重大节庆日活动。利用植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境、“童心向党”“向国旗敬礼”等主题教育活动。
15.开展爱国主义主题教育日活动。利用学雷锋纪念日、中国共产党建党纪念日、中国人民解放军建军纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等重要纪念日，以及宪法日、地球日、环境日、健康日、国家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主题日，设计开展相关主题教育活动，引导学生了解国史党史，了解我党我军光荣传统，在重温历史、把握形势的过程中坚定理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，激励全市广大中小学生奋发图强，爱国有为，自觉为实现第二个百年奋斗目标积蓄能量、贡献力量。
（六）加强青少年法治教育
16.建设依法治校示范校。推进我市依法治校示范校创建活动，积极申报自治区依法治校示范校；充分利用社会法治教育资源，强化中小学生法治教育校外实践基地的育人功能。
17.举办法治教育比赛。开展“国家宪法日”主题宣传教育活动；组织好2022年“宪法小卫士”网上知识竞赛；举办中小学生“学宪法讲宪法”系列活动；全国青少年学生法治知识网络大赛等活动。
18.开展“法治进校园”活动。进一步实施中小学法治教育名师培育工程；继续加强法制副校长队伍建设；组织开展“法治进校园”全市巡讲活动。通过开展法治进校园工作，加强中小学生安全防护意识特别是自爱、自护、自救意识，提高学生安全防护能力。切实加强学生的法治教育，丰富学生法律法规知识，培树中小学生的法治观念、法律素养和公民意识。重点开展《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国民法典》等法律法规进校园活动。
（七）细化学生行为规范
19. 深化文明礼仪养成教育。大力弘扬时代新风，倡导文明行为，引导学生争做文明优雅的北海人。深入贯彻落实《中小学生守则（2015年修订）》，贴近学生学习和生活实际，细化过程行为要求，突出日常规范养成，注重细节行为落实，引导中小学生知礼仪、明是非、守规矩。
（八）抓好未成年人活动阵地建设
20. 强化乡村少年宫建设。全市24个乡村少年宫，继续发挥阵地作用，面向广大乡村青少年学生开展心理咨询、棋类、舞蹈、演唱、手工、美术、球类和健身类等不同形式的活动。同时充分利用各级青少年学生校外活动中心的优势资源，加强学生的兴趣培养，组织参加各级青少年科技创新大赛。加强乡村学校少年宫建设和校外活动团队管理，鼓励支持学校组建各类学生社团，全面提升学生综合素质。
四、实践育人，促进学生知行合一
（九）强化中小学生实践教育功能
21. 积极开展研学旅行活动。充分利用辖区内爱国主义教育基地、各级各类公益性文化设施等校外德育资源，严格落实《全国中小学研学实践活动指南》要求，确保学生每学年参加社会实践和体验活动时间不少于课程规定，并将社会实践活动纳入学生综合素质评价。
22. 发挥校外教育实践育人作用。贯彻落实《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，推进学校劳动规范化，社会劳动多样化，家庭劳动日常化。各学校开足开好综合实践活动课程和通用技术课程，优化劳动教育课程，落实学校劳动教育的时间、场地、课程、师资、活动和评价；利用学生综合实践基地，开展学生实践教育活动，探索开展研学（劳动）实践活动，加强国防教育，落实高中学生军训，增强国防意识。利用现有研学（劳动）实践基地（营地）加强社会实践和劳动教育，拓展实践内容，满足研学(劳动)实践教育需求。
五、管理育人，强化德育队伍建设
（十）加强学校德育队伍建设
23.加强德育队伍建设。组织广大思政课教师认真学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神，提高理论素养。加强师德师风建设，做“四有”好教师，加大对班主任、德育干部的培养力度。
24.开展德育教培研活动。举办全市中小学德育工作培训班；组织北海市优秀德育创新案例评选活动；积极开展德育研究和德育活动，提高学校德育工作实效。
六、协同育人，构建三全育人网络
（十一）强化家校社协同育人
25.全面落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，积极引导各中小学校主动作为，推动家长学校建设，做好家庭教育指导工作。
26.明确家长主体责任，加强家校共育。在中小学建立学校、年级两个层面的家长委员会，聘请校外辅导员和法制副校长，全市中小学全部建立家长学校，实现100%全覆盖，开展家校合作、家校共育活动。
27.发挥学校指导作用，加强家校沟通。继续实施寒暑假大家访大劝返活动，融入家校共育内容，形成家访工作长效机制。
28. 健全学校、家庭、社会 “三位一体”教育网络。研究制定完善学校、社会、家庭“三结合”教育网络的具体措施，发挥好学校的主阵地作用、社区的平台作用、家庭的基础作用以及“五老”人员和志愿者作用。
29. 抓好心理健康教育。建立健全学生心理健康工作长效机制。加强未成年人心理健康辅导中心和学校心理咨询室建设，推进中小学心理健康教育工作常态化。加强心理健康教育师资队伍建设，各校要对所有教职工进行心理健康知识普及培训，不断提高广大教师运用心理健康教育知识与技能解决教育教学问题的能力。开展“阳光成长”心理健康教育活动，运用面询、授课、电话、网络等多形式引导广大青少年学生健康快乐成长。